Avec l’arrivée de ChatGPT, l’Intelligence artificielle a franchi une nouvelle étape. Ce numéro de Savoir(s) s’interroge sur l’impact de ces nouvelles technologies liées à l’IA aujourd’hui et surtout demain dans nos rapports aux savoirs, à la culture, à l’information, à la construction des enseignements…
Avec l’arrivée de ChatGPT, l’Intelligence artificielle a franchi une nouvelle étape. Ce numéro de Savoir(s) s’interroge sur l’impact de ces nouvelles technologies liées à l’IA aujourd’hui et surtout demain dans nos rapports aux savoirs, à la culture, à l’information, à la construction des enseignements…
Doit-on s’attendre à des bouleversements dans nos rapports aux savoirs et à leur construction, dans notre rapport à la culture, à l’information, à la construction des enseignements ? Y aura-t-il un avant et après ChatGPT ? Quelles sont les dérives possibles ? Quelles sont les limites de ces technologies liées à l’Intelligence artificielle et quelles sont les règlementations possibles ?
Les bouleversements sont déjà présents et de nombreuses mutations attendent le champ des pratiques éducatives, des sciences, de l’économie, du droit, de la médecine, des relations sociales… Un numéro pour participer au débat lié à l’IA et l’éclairer.
Cet article Savoir(s) - IA : aux frontières de l’Intelligence ? est paru initialement sur Unistra - Recherche.
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